小儿园zebra单词教案

  【勾当倾向】 1、能细致阅览画面,能明白画面实质。 2、体验花斑马助助别人自身也获得兴奋的感情。 3、欢跃正在集美观前大胆地讲述画面实质。 【勾当预备】 将故事实质创制成PPT。 【勾当进程】 一、导入勾当,胀舞小儿的兴味。 出示花斑马,师:即日来了一位动物同伙,指点小儿向花斑马问好!花斑马有一辆美丽的汽车,咱们沿途来看看。 二、一一出示图片,指点小儿讲述画面实质。 1、出示图一:花斑马的汽车美丽吗?有几个轮子?花斑马开着汽车出去玩,内心很夷愉,你从哪里能够看出来?花斑马正在道上碰到了很众工作,咱们沿途来看看。 2、出示图二:这是谁?小猪的车子何如啦?何如办呢?请你来助小猪念念举措。看看花斑马是奈何助助小猪的? 3、出示图三:花斑马念了一个什么举措?你们看,小猪的车和好了,花斑马汽车的轮子到哪儿去了?花斑马的汽车现正在尚有几个轮子?花斑马把汽车改成了三轮车,花斑马助助小猪和好了车子,内心以为何如样?你从哪里能够看出来? 4、一一出示图片用同上的措施指点小儿阅览(jy135小儿训诲 )画面,大胆地正在伙伴眼前大胆讲述。 5、指点小儿完备地讲述画面实质。 三、小结:花斑马把轮子都送给了小动物,却已经夷愉地唱着歌,开着联念中的车子一连上道,花斑马助助了别人自身也获得了兴奋。 四、感情转移:你的好同伙碰到了清贫咱们应当奈何做?(咱们也要向花斑马进修,时常助助别人,你再助助别人的同时自身也会获得兴奋。) 五、逛戏“开汽车”,跟吐花斑马沿途开汽车。 附故事:花斑马长远兴奋 一天,花斑马开着汽车去兜风,道上不期而遇了小猪。小猪的独轮车的轮子坏了,正正在那里忧愁呢。花斑马二话不说,卸下一个汽车轮子送给了小猪。 “感谢花斑马!”小猪的独轮车又能一连走了。 花斑马把自身的小汽车改成了三轮车。开着三轮车的花斑马又把一个车轮送给了猫妈妈,和好了猫妈妈的童车。猫妈妈推着孩子回家了。 开着两轮车的花斑马又碰上了坏了一个轮子的小火车。 花斑马送掉了最终一个轮子,手里只剩下了一个偏向盘,却已经夷愉地吹着口哨,开着联念中的车子兜风去了。

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