树叶的照片 何如写一篇美术手工创制的教案

  充溢诈骗乡下的足够树叶资源,向学生讲明什么是粘贴画,分析粘贴画有哪几种,使学生驾驭粘贴的修制法子,教育学生的遐念力、革新认识和入手修制才干,教育学生的审美情趣及热爱糊口,热爱大自然的情怀,普及变废为宝,回护处境认识。

  我校四年级学生,他们好动、好奇,敌手工有深厚的兴会。本课的计划利于他们思想才干的起色。

  (1)常识目的:驾驭树叶贴画的法子。能挑选分歧样式和颜色的树叶,贴出本身怜爱的动物。

  (2)才干目的:通过领导学生用树叶拼贴动物画,教育学生的思想才干和革新才干。

  (3)激情目的:教育学生深厚的练习兴会和高贵的审美情趣,学会创作糊口、美化糊口。

  1.同桌商量修制“叶画”的设念,并预备质料器材(秋叶、双面胶、水彩笔等)。学具!

  1、道话引题:孩子们你们理解现正在是什么时令吗?(秋天)秋天到了,天色垂垂变凉了,大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,另有的像可爱的小精灵,他们特殊美丽,现正在同砚们学做树叶宝宝,一同来跳个舞蹈《会舞蹈的叶子》。

  先生说:我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找,(先生掀开一经预备好的树叶)惊异得说:“哇,这里还藏着很众树叶呢!让咱们来看一看都是什么树叶。”先生逐一出示几种树叶,让同砚们说出它的名字,并说出它像什么?

  3、出演示画:先生带来了很众树叶粘贴画,同砚们看一下,他们像什么:小猫垂钓、小风帆,狐狸偷鸡,金鱼戏水,庄家小院。

  5、演示讲明:教练拿出范图------《两条鱼》,并提问:咱们这里有小动物,同砚们看是什么呢?学生说,两条金鱼。然后,教练将一条金鱼拆成几片树叶,领导学生挖掘金鱼是由分歧树叶拼成的,从而导入新课,到了秋天,咱们常常可能随地捡到树上落下的树叶,此日咱们就来练习树叶粘贴画。

  板书课题:树叶粘贴画-------《精华的“树叶”天下》,云云导入,给学生一种自然、贴切的感受。

  教练出示各类样式的树叶,央求学生“看树叶联念动物”念念动物的哪些部位,如:熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等,这时教练引入第二步。

  教练拿出一组树叶,央求学生看看、念念能摆出什么动物,学生或许会回复,可能拼一只孔雀,教练领导:刚刚的树叶可能拼做羽毛,尖叶子可做身子,正在剪一片修长的叶子做脖子。

  教练提示,当咱们决断拼孔雀后,还念一念,拼一只如何的样子,正在干什么呢?导入下一步。

  遵照尾巴的花样可能遐念出,这是一只正正在开屏的孔雀,这时,教练央求学生本身拼一幅孔雀图。

  教练出示众媒体课件,播放各类形状的动物,(树叶粘贴画),使学生拼、看、念,三者联络,教育学生的遐念力。

  7、学矫捷手操作:教练将各类树叶分组发给学生,学生举行操作勾当。教练巡游引导!

  (1)学生实现作品,教练构制学生举行闪现,局部学生对作品讲明,说说作品的实质,其他学生指出它的好处与不够。

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